西南大学 校史馆展陈设计方案解说词

 

特立西南育栋梁，
学行天下尚德善，
含弘光大载万物，
继往开来铸华章。

缙云苍苍，嘉陵泱泱。岁月悠悠，学海茫茫。西南大学，始创于上个世纪初，开西南地区新学先河，历经百年风雨的沧桑与磨砺，走过筚路蓝缕的初创成长期，师农并举、分途并进的曲折发展期，二水合流、纳江入海的辉煌成就期，而今，我们寄情一所陈展空间的场域，以展览之名，记录辉煌历程，凝聚百年记忆，传承历史文化，弘扬大学精神，在告慰与启迪之间，引领勇于实践、敢于创新的西大人承以重任，载道远航……

西南大学校史展览馆布展设计方案说明

空间主题精神
在对校史馆展览空间的设计中，我们着力思考如何在有限有界的空间中铺展开西大百年历史的记忆和荣耀、光荣与梦想，如何通过对空间的叙述逻辑来强化观者的空间感知，传达场所精神，如何建设一座具有“西南大学”校魂精神的场域空间。大学精神是大学的灵魂,是反映大学在长期办学历程中所拥有的理想、信念、价值取向，以及逐步形成的传统、风格和特色等的一种文化形态。
于是，在我们通读和精读西南大学百年校史之后，从历史特色、学校精神、办学特色、教学理念、学科特色等方面来提炼西南大学的校魂精神。“立己达人 勤学力耕 化育天下”，成为我们本次为整个展馆空间所设定的主题精神，体现西南大学“立教兴农 师农并举”的历史发展特色，以传统师范教育和农业教育为优势特色特立于优秀大学之林。
“立己达人”，从西大人秉承师范教育传统，杏坛育人，学为人师，行为世范，用玉兰般清净高洁的德行和樟树般宽厚广博的学养与胸怀蕴养世人，春风化雨，学行天下，培育栋梁；
“勤学力耕”，从西大人坚守农业教育传统，劝课农桑，俯身为大地之子，在天地间耕耘行走，将研究深耕在大地上，以大海般无所不包的气度胸怀天下，躬耕不辍，哺育天下，普惠民生。
以“化育天下”铺叙空间，化静为动，呈现物理空间的精神流动性，意在体现西南大学“学为人师 行为世范”的化育精神与“学行天下”、躬耕不辍的实践精神。
总体设计说明
展馆设计风格结合西南大学大学精神、历史发展特色和学科优势，突出师范教育特色与农业教育特色，运用现代主义展示风格诠释历史。展现历史，风格古朴庄重，体现百年大学人文厚重的精神底蕴，力求特色鲜明，展现不同历史时期的阶段特征；展现成果，力求风格大气、现代、明亮，让参观者由历史步入辉煌，感受发展成就，憧憬学校朝着特色鲜明的高水平综合大学目标迈进的美好愿景。参观者置身其中，能够感受到空间所流淌着的精神，感叹西大人躬耕不辍、学行天下的实践精神与含弘光大的气度与胸怀。
在空间布局上，遵循展示主题和学校历史发展特色，构建“师农并举 分途并进 同根同源”的空间布局。提取以象征西大人精神追求的“樟树”、“玉兰”为设计元素。在对西南大学历史的呈现、还原与淬炼方面，我们则通过构建沉浸式场景定格西南大学辉煌历史上的那时、那人、那些事，并重置西南大学标志性建筑元素，达成情境的通感营造与情感的跨时空代入。
功能空间布局
根据展览大纲，我们将整体空间分为序厅——第一单元：筚路蓝缕（1906-1950）——第二单元：杏坛育人：西南师范大学（1950-2005）——第三单元：劝课农桑：西南农业大学（1950-2005）——第四单元：继往开来:西南大学十年成就（2005-2015）
参观流线
图示

设计效果展示
序厅
序厅是参观者进入展馆所驻足的第一个空间，它不仅要为参观者进入主体展馆的参览进行情绪上的引导，更是要突显展览的主题精神，成为展现西南大学整体风貌的一张名片。步入序厅，以《西南大学章程》为基点，艺术造型盘旋而上，与顶部西南大学校徽造型交相呼应，恢弘大气，寓意章程铭心、培育人才、桃李天下，形象化演绎“立己达人 化育天下”的展览主旨。【西大校歌】雄浑大气的声韵将作为背景音乐置入空间中，并通过影像设计化音为形，美丽的乐谱飘扬在序厅上空。数字三维动画全方位展现西南大学的【全景规划】，下方展柜中陈展西大各个时期的校徽校章等物件，分别在空间范围和时间序列上对西大历史进行展览空间的叙事。
【领导关怀】老胶片造型的墙体结构配合图文和怀旧影像诉说着百年西大沐浴在党和国家领导人的春风雨露中，茁壮成长。【历史沿革】以浅浮雕配合步道的形式再现西大标志性建筑和师生生活场景，让参观者行走在历史的情境与物境之间。
第一单元：筚路蓝缕（1906-1950）
在“初创与演变”期，还原了官立川东师范学堂的【老校门】建筑，参观者可在此领略这座开创西南新学之先河的仪风。当时期的教学楼、实验室、礼堂、校舍、校徽的图片及模型陈列其间。“四川中心农事试验场”、“四川乡村建设学院”、“私立相辉文法学院”等各时期的【校名校牌】依序林立，诉说着百年西大的前世今生。在“成长与探索”时期，运用竹简的造型墙面展现四川省立教育学院的学院宗旨、院系设置、交规章程等内容。女子师范学院学生高举横幅、为民族呐喊，抗日运动的雕塑，表现学生们勤学于尺室、却心怀天下。与图文展板相呼应，正因为这不屈不饶的精神，才有在动荡岁月中薪火相传至今的西南大学。

第二单元：杏坛育人：西南师范大学（1950-2005）
在“杏坛育人”展区中，我们重点展现西大坚守师范教育传统，秉孔子有教无类之仁怀，杏坛立教、修己达人、化育天下的主题精神，并结合西大的“特立西南”的地域特色和“花园式学府”的校园特色，营造一方山水相依、绿林缭绕的灵性画意空间。地面撷取山城特点，石砖错落，参观者循步而上，仿佛游走在苍苍缙云山间。“山中”绿植竹林掩映，象征西大人以为人师道清俊高洁、自强不息、坚忍不拔的德善品行教化育人，含弘光大。
西南师范大学老校门还原，更添历史沉浸感，有如时空隧道，观者由此走进历史，见证西师大最初的样貌。吴宓教授的雕塑配合半景画，对授课场景进行复原，时局动乱中文化知识薪火相传，展现为人师者的使命感和坚定的信念。对行署楼和雨僧楼的建筑复原，高度还原历史，造型配合内容，拉近观者与历史的距离。展板、实物与视频结合演绎，展现西南师范大学初创的艰辛、文革岁月里的不易、改革创新的勇敢尝试和改革中的硕果累累。

第三单元：劝课农桑：西南农业大学（1950-2005）
【西农的老校门建筑】开启了西南农大的历史。本展区重点展现西大秉承农业教育传统，继神农尝百草之实践，勤学力耕、劝课农桑、化育民生的主题精神，营造一方陇亩田间的野趣空间，寓意西大人学行天下，俯身为大地之子，将研究栽植在天地之间，将实践深耕在大地之上。十年树木，百年树人，樟树林立其中，见证着西农深厚的文化底蕴和培育栋梁的责任使命。
以《洗脚》为故事原型所创造的雕塑表现土壤大师侯光炯教授对学术的热忱投入，不仅跋涉于泥泞乡间，更是在生活中时时处处精耕细研，这正是西南农大人勤学力耕精神的体现。通过图文展板，相应历史时期的文件资料、珍贵实物，表现西南农大从学院创立、经十年文革、在改革奋进后得到全面发展等内容。通过视频资料，展现吴明珠教授研学于瓜田，并坚持献身中国边疆园艺事业，一生与瓜结缘，表现她对学术的执着。

第四单元：继往开来:西南大学十年成就（2005-2015）
合并组建
2005年，是西大历史上浓墨重彩的一笔，分途并进、同根同源的西师和西农，在这个历史时间上汇流，西南大学承传二校之荣光，汇聚二校之精神，二川入海，承继一脉，共铸新篇。为此，我们设置了【“二水合流 海纳百川”】合并场景还原，意味着西大在此历史时点踏上了全新的征程。顶部飘扬的两抹红飘带造型，“分途并进”，征示着西大正朝着特色鲜明的高水平综合大学目标迈进！同时我们的展览空间在此处也进行了设计风格上的过渡与转换，由历史发展期迈向辉煌成就期。
学校秉承"含弘光大、继往开来"的校训，以人才培养为中心、学科建设为龙头、队伍建设为保障、科技创新为支撑，在十年成就展中，以大学的重要职能为基础，分不同展览专题展现发展成就。
【人才培养】专题，通过图文展示板展现西大人才培育的累累硕果和西大在人才培养模式上的新探索。
【学科建设】专题，以“勇攀高峰”多媒体装置为中心配合图文展示板，展现国家级重点学科、省部级重点学科、创新平台建设以及基础学科振兴计划等内容。多功能展柜集合实物、影像、图文平面展示于一体，陈展重要学术成果及其背景资料。
在【科学研究】专题，我们提取家蚕基因组研究的重要成果——家蚕基因框架图，将其进行抽象处理形成多媒体艺术装置，展现这项成为２１世紀“丝绸之路”起点和里程碑的重大意义研究成果。
【服务社会】专题，以“顶天立地”的树状结构向顶部空间辐散，展现西大辐射全国的科技成果，寓意西大本着“立足重庆、辐射西南、面向全国、走向世界”的理念普惠民生，服务地方经济建设。在这里参观者可了解县校合作的典范——石柱模式以及学校开展校地合作和人才培训等方面的重要成果。 
   【国际合作与交流】专题，通过透明屏光影展示的方式展现西大与世界高校进行国际交流的重要成果。
【育人环境】展现西大这座花园式学府灵秀怡人的校园环境。

尾厅
在尾厅部分，通过多媒体影片结合光电沙盘模型演绎西大【未来发展战略与规划】。参观者可通过【“记忆”校友查询】触控装置找寻老校友，欣赏老毕业照片。在展馆出口位置设计【“祝福西大”签名留影台】，领导和参观者可题写对西大未来的寄语。

我们希望建成后的西南大学校史展览馆，作为西南大学开展校园文化建设、强化大学文化传承职能的重要组成部分，它将是一尊承载西大大学精神的物质容器，一方寄托西大师生校友情怀的精神家园，一座传承“含弘光大 继往开来”精神的文化景观。

 

 

 

 

 

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